形成以“軟件工程實驗室”的專業(yè)教學模式;建設符合CMMI3標準的軟件工程實驗室:
?提高學生的軟件設計能力,隨時隨地進行教學。
?實踐教學改革特色鮮明,教育教學質量將得到有效的提高。
?將教學、實驗、考試集成在一起。
2.1、軟件工程項目管理軟件 ProjectCenter提供面向工程項目和研發(fā)項目的項目管理,能讓學生在這過程中全面掌握軟件工程全流程及規(guī)范
2.2、軟件工程測試工具模塊 ALM軟件生命周期管理平臺 測試流程和測試過程文檔管理工具,用于整個測試過程進行管理。
2.3、軟件工程教學案例模塊: 2.3.1、搜車網簡介 搜車網案例展現了專業(yè)的汽車交易網站業(yè)務,主要面向消費者和汽車經銷商之間的交易活動。
前臺首頁
后臺系統(tǒng)首頁
2.3.2、云檢驗檢測平臺云檢驗檢測平臺是一個產品銷售平臺網站,采用JAVA技術,B/S架構。平臺界面簡潔,配置部署簡單,使用方便。
后臺首頁
3.1軟件開發(fā)、測試)實驗、實訓課程 1.高層管理:培養(yǎng)學生在軟件生命周期過程中管理產品和產品狀態(tài)的能力系列實訓 2.面向業(yè)務:培養(yǎng)學生在研發(fā)過程中管理業(yè)務需求和需求細化、需求排期能力系列實訓 3.面向業(yè)務:培養(yǎng)學生在測試過程中的面向業(yè)務需求的條目化跟蹤管理能力系列實訓 4.培養(yǎng)學生在研發(fā)過程中面向業(yè)務:面向軟件需求的需求細化開發(fā)能力系列實訓 5.培養(yǎng)學生在代碼關聯需求能力實訓,支持定義業(yè)務需求、軟件需求及之間關聯關系。以圖形化方式直觀展示需求的關聯關系 6.培養(yǎng)學生代碼調用關系圖分析、代碼提交統(tǒng)計分析能力實訓系列實訓
使用實驗管理平臺在軟件測試學科教學中的實驗研究,可以為學生提供更加有效學習的良好環(huán)境,既發(fā)揮了教師的作用,又突出了學生的主體地位。軟件工程實驗室將成為學生運用工程管理知識、結合軟件開發(fā)工具、測試工具。為提高學生的職業(yè)素質和軟件綜合開發(fā)能力提供了切實的保障。
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